一個旅日畫家眼中的“日式”育兒

本文Tag標簽:日式育兒??

    旅日畫家莊凌在日本生活了十多年,在東京、橫濱、長崎、札幌等地舉辦過個人畫展。莊凌獨自一個人把女兒帶大。
    女兒在日本從一歲半開始上保育院直到畢業(yè)回中國上小學,她親身體驗著中日育兒方面的巨大差異。盡管這種差異,曾經(jīng)給她帶來過許多困惑,但是,看著女兒健康快樂地長大,看著她成為優(yōu)秀的小學生,莊凌說,這些年的付出完全值得。而那些曾經(jīng)困擾著她的“日式”育兒方式,也讓她由衷地感到贊賞。

    莊凌非常慶幸女兒擁有一個真正無憂無慮的快樂童年,她沒有強迫女兒上各種興趣班,而是更多地擁抱孩子,陪孩子在大自然中玩耍。盡管女兒在上小學前不會中文、不會漢語拼音、不會算術,但從一年級回國后到現(xiàn)在,一直是班上的優(yōu)秀學生。

    什么時候開始訓練孩子大小便?

    大小便順其自然,等待孩子的覺醒

    女兒兩歲了,每天上保育園都要帶兩個大書包,一只裝干凈衣服,一只裝尿布。一個班11個1到2歲的孩子,2名老師,除了午睡用紙尿片,其他時間都用尿布,可想而知老師的工作量有多重。我想,女兒不會大小便,一定給老師添許多麻煩,于是和老師探討。

    老師說:你太心急了,孩子還太小,和她講是講不通的,這時候孩子的膀胱還太小,沒有什么感覺,也存不住尿,我們大人膀胱感到漲了,會意識到要小便,這么小的孩子怎么理解得了呢?

    我放棄了對女兒的“訓練”,讓她順其自然,等待她的“覺醒”。女兒兩歲半時的夏天,突然就會叫“我要小便 ”從此很少大小便在身上。

    女兒也從來沒有穿過開襠褲。很想告訴那些和我一樣心急的媽媽,放棄那些教寶寶早日學會大小便的努力吧。老人們讓孩子穿開襠褲,想尿就可以隨時尿的方法,更是使不得。

    很多外國人來中國旅游,看中國孩子的開襠褲是一道“有趣”的風景。中國的經(jīng)濟、文化都在努力與世界接軌,我們也應該從教育寶寶開始,讓我們的現(xiàn)代文明生活與世界接軌,不要再讓寶寶穿開襠褲了。

    給孩子穿多少衣服合適?

    大冬天穿短袖光腳丫,喝從冰箱里剛剛拿出來的冰牛奶

    記得女兒在保育園的第一個冬天,當我把孩子送到教室,老師立刻不客氣地說:她穿得太多了,活動不方便,把襪子脫了,光腳不會滑倒。東京的冬天,室內大約22 24攝氏度,室外一般在0到3攝氏度。保育園對1—3歲的幼兒規(guī)定,冬天,內衣只能穿短袖,外罩一件絨衣,外出可以加穿一件絨背心,在室內要光腳。穿短袖內衣是因為孩子洗手常常把長袖內衣浸濕,容易著涼。3歲以上孩子穿著比較自由、內衣可以是長袖,也可以是短袖,襪子穿不穿隨意,但要穿屋內專用的布鞋。在保育園里,很少有孩子穿毛衣,大多是純棉的絨衣,沒有一個孩子冬天穿兩條褲子,都只有一條單褲,我的女兒也不能例外。

    保育院的孩子們,無論冬、夏,牛奶、飲料全是涼的。即使是在北京的冬天,女兒早晨依然是喝從冰箱里剛剛拿出來的冰牛奶,也從沒有因為喝冰牛奶、冰水鬧過肚子。女兒3歲以后,保育園“散步”的活動便多了起來。散步的日期是每月初就定好的,無論這一天陰天還是刮大風,只要不下雨,就不屬于“惡劣”天氣,老師照樣帶孩子們去散步!

    孩子們散步路途之遙遠,讓我十分驚訝,二三站地,走去走回,還在公園里玩一個小時!只要散步就是一個上午,還不讓穿大衣!女兒卻說:媽媽,我不冷,還出汗呢。

    育兒書上說:給寶寶穿衣為難時,最簡單的方法,即是讓寶寶比媽媽少穿一件衣!從此,這就成了我給女兒穿衣服的標準。別擔心,孩子是個小火爐。

    和小朋友打架怎么辦?

    希希打架,老師在旁邊加油

    女兒一歲半入市立保育園。入園3個月后的一天下午接女兒時,我剛剛踏入教室,兩位老師不約而同地對我說:“您早來一步就好了!剛才真是精彩??!”

    老師告訴我,女兒入園后,經(jīng)常跟在老師身后,或與比較文靜的女孩玩,有時,調皮的男孩子搶她的玩具,她只是愣愣地看著,或者再去找別的玩具玩。那個經(jīng)常搶別人玩具的小男孩剛才又搶了她的書,她先是愣住了,坐著發(fā)呆,突然站起來沖到男孩子面前,使勁打了小男孩一巴掌,書落地,兩個孩子開始搶起來,小臉兒憋得通紅,誰都不肯放手。老師興奮地說:“我們全班都為希希鼓掌加油呢!”“希希加油,希希加油!”也許男孩子被這聲勢嚇住,終于放棄了。

    我聽了老師的敘述,有些茫然,不知說什么好。老師看出我的表情,解釋說:“孩子之間動手是正常的。打架不好,打痛別人更不對。但是他們才不到2歲,根本聽不懂不能打架的道理,更不知道打了別人,別人是什么感覺,所以,嘗一嘗被打的滋味,才會明白打人是很痛的,所以不能動手打人。1—2歲的孩子動起手來力氣有限,一般只是隨手而動,沒有心計,不太容易受傷,當然,我們也會看在眼里,絕不會讓孩子受傷?!?/P>

    在保育院里,小小一個班,只有11個孩子,其實也是一個小小的社會,孩子在這個生存環(huán)境中自覺地學習怎樣“生存”的本領,就好像是本能。

    一個從沒有被人“打”過的兒童開始“體驗”被打,這是他人生路上必然遇到的“事件”,做父母的用不著過于驚慌,這是他的寶貴經(jīng)驗,他會漸漸認識到人與人的不同(即有的小朋友不打人),學會辨明是非,學會選擇朋友。

    男女同???

    與爸爸一起泡澡,浴室里有各種玩具

    在日本,孩子們和父親洗澡是孩子們的一大樂趣,據(jù)說日本過去很多女孩和爸爸一起洗澡到五六年級甚至到初中,這在我聽來,實在不能接受。我的女兒與爸爸一起洗澡到6歲,我說:“你已經(jīng)是個小女人了”。在這之前,經(jīng)常是我給她洗澡,爸爸陪她泡澡,浴室里有各種玩具,他們一起“過家家”、“開商店”、“打仗”、“講故事”,在浴室里度過的快樂時光,是女兒也是父親美好的記憶。

    在保育院也是同樣,3歲前,每年的夏天上游泳課,男孩女孩都是光著身體,3歲后開始穿泳衣,但是換衣服還是在一起,他們很小就看到自己與異性的不同之處,甚至男孩女孩因為好奇互相看如何小便,老師也不大驚小怪地嚴厲斥責。我想,從小讓孩子認識自己和異性的身體的區(qū)別,也是一種教育,當他們長大后,也會少了許多對身體的神秘感。

    如何培養(yǎng)動手能力?

    大班幫小班穿衣,玩“開飯店”的游戲

    女兒5歲升班了,喜悅之情漾溢在紅紅的小臉上。“媽媽,老師說,從今天起,我們就是大哥哥大姐姐了!”女兒興奮地向我講述“新鮮事”:今天老師選我和另外七個小朋友午睡后到2歲的“郁金香班”,幫助小弟弟小妹妹穿衣服。

    后來我知道,5歲大班的兒童,每天午覺后,有一個小組去小班幫小朋友穿衣服,其余的人把疊好的被褥,協(xié)助老師放到壁柜中。

    日本的保育園、幼兒園非常重視培養(yǎng)孩子的動手能力以及兒童之間相互交流、協(xié)作的能力。每學期都有“開飯店”的游戲,雖然叫“游戲”,但做出的食物是真正可以吃的。

    “開飯店”前兩天,孩子們用紙疊成錢包,用彩筆畫“錢”,大班的孩子還把錢包和錢送到小班的小朋友手中?!伴_飯店”當天,孩子們人人帶上漂亮的小圍裙,頭上帶上三角巾。3歲的孩子把生菜洗凈,用手掰成小塊放入筐中,把煮熟的土豆剝去皮;4歲的孩子用削皮器,削下胡蘿卜、生土豆、的皮;5 6歲的孩子用小刀把削了皮的蔬菜和香腸切成塊,在老師的指導下煮咖喱飯、油煎香腸,還有一些孩子做蔬菜沙拉和大醬湯。

    大家在小禮堂里熱火朝天忙到中午,香噴噴的飯菜做好了。2歲的小朋友在大哥哥大姐姐的帶領下,首先拿了“錢”來“買”飯,接下來是3歲、4歲的孩子們,而大班的孩子給所有小朋友服務完之后,才坐下來吃飯。

    其實,每學期做的飯菜都一樣,但每一次孩子們在幾天前就開始興奮地期待。

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